Учимся говорить — Книга «Открой и закрой»

Учимся говорить - Книга "Открой и закрой" 1

Мы с Масей учимся говорить. Задержка речи у нас, и дефектолог практически каждый день. Поэтому еще один тип книг, которые у нас постоянно появляются — это книги, так или иначе связанные с развитием речи.

Сегодня расскажу про одну такую книгу — купленную для занятий с Масей речью. Это малышовская книга-игрушка «Открой и закрой».

Поскольку я не логопед, и тем более — никакой не специалист по речи — по этой книге я проконсультировалась с нашим дефектологом и задала ей вопросы о том, как по ней заниматься.

И здесь пишу подробную инструкцию. Надеюсь, кому-то пригодится 🙂

Что это за книга

Итак, книга «Открой и закрой» представляет собой очень толстые картонные листы (наверное, миллиметра 4 толщиной), из которых можно вынимать и вкладывать обратно тоже картонные — очень толстые элементы.

«Игровой» смысл заключается в перекладывании такого элемента с одной страницы на другую, дополняя картинку.

На всех страницах есть выемочка для того, чтобы малышу было удобно подковырнуть и вытащить элемент.

На самом деле эти картинки все равно вытаскиваются не очень хорошо. Мне посоветовали обработать края каждой фигуры мелкой нождачкой — сточить чуть-чуть краешки — чтобы элементы вытаскивались лучше. Передаю теперь этот совет всем вам 🙂

Но главный смысл книги, конечно же, не в перекладывании элементов. Смысл в говорении.

Играя с этой книгой, мы будем осваивать с малышом:

  • глаголы в разных временах и формах,
  • геометрические фигуры и цвета,
  • согласование существительных с прилагательными и числительными,
  • сравнение по форме, цвету и размеру.

Разговаривая, малыш будет выполнять какие-то действия ручками. А вы помните, что стимуляция нервов на кончиках пальцев в момент изучения чего-то воздействует на мозг и улучшает мыслительную деятельность. Такие занятия будут намного эффективнее.

А теперь буду по страничкам рассказывать,

Что и как делать и говорить на каждой страничке

Поскольку мы будем заниматься говорением, я выделю жирным буквы, на которые нужно делать акцент, разговаривая с малышом.

На самой первой странице сначала показываем малышу картинку, говорим (и предлагаем малышу повторить: «Круг, красный круг»

Смотрите, внизу написано «Возьми». Говорим, показывая надпись: «Возьми круг. Возьми красный круг»

Малыш вынимает со страницы круг. Предложите ему сказать: Беру круг» и/или «Беру красный круг».

Учимся говорить - Книга "Открой и закрой" 2

Картинка выковырена. Пусть малыш скажет: «Взял красный круг».

Покатайте круг по столу ребром, покажите, что «круг» — это то, что катится (мы с Масей это уже не делаем — все фигуры он давно знает; а если будете заниматься с малышом — то делайте).

Учимся говорить - Книга "Открой и закрой" 3

Теперь мы переворачиваем страницу. Назовем картинку: «Желтая рука».

Предлагаем малышу: «Отдай круг».

Пусть малыш скажет: «Я отдаю красный круг», пока вкладывает фигуру в выемку. А затем скажет: «Я отдал…», когда окончательно вложит фигуру.

Учимся говорить - Книга "Открой и закрой" 4

На соседней странице у нас красный квадрат. Повторите с малышом: «Красный квадрат».

Проговорите: «Сломай красный квадрат». Малыш, пока разбирает конструкцию, говорит: «Ломаю красный квадрат», а когда закончит, пусть повторит за вами: «Сломал…»

Соберите квадрат заново на столе, скажите «Квадрат». Разберите, скажите: «Треугольник, красный треугольник»

И покажите разницу между квадратом и треугольником.

Если вы уже занимаетесь с малышом по KUMON, то, благодаря наклейкам «В зоопарке» и «Транспорт» малыш наверняка это уже знает.

Соберите заново — и разберите — квадрат на столе, проговаривая: «Один квадрат, один треугольник, два треугольника«.

Учимся говорить - Книга "Открой и закрой" 5

Переворачиваем страничку: тут домики. Скажем: «Домики. Давай их сосчитаем?»

Считаем вместе: «Один домик, два домика«

Покажите прямоугольники, назовите: «Синий прямоугольник. Желтый прямоугольник»

Сосчитайте прямоугольники.

Скажите, что домики надо достроить: «Построй домики» (выделите множественное число, обведите пальцем оба домика)

А затем — в единственном числе, показываем на каждый домик «Построй один (второй) домик» — Малыш говорит: «Строю домик — Построил домик»

Учимся говорить - Книга "Открой и закрой" 6

Затем скажите вместе: «Построил домики. Построил два домика»

Скажите: «У домика красная крыша. У двух домиков две красные крыши» (разумеется, можно варьировать, но смысл в том, чтобы проговорить единственное и множественное число у существительных и прилагательных).

Учимся говорить - Книга "Открой и закрой" 7

На соседней странице у нас коробка. Повторите с малышом: «У коробки одна сторона зеленая, вторая сторона синяя, третья сторона желтая. Это разноцветная коробка»

Скажите: «Давай откроем разноцветную коробку».

Пусть малыш проговорит: «Я открываю… Я открыл…»

В коробке прячется картинка мышки. Проговорите: «Мышка в коробке».

Назовите фигуру, которую вынули из картинки: «Зеленый ромб».

Учимся говорить - Книга "Открой и закрой" 8

На следующей картинке монстр. Проговорите с малышом:

  • Монстр. Зеленый монстр
  • Глаза. Круглые глаза.
  • Зубы. Маленькие зубы.
  • Рот. Большой рот.

Предложите малышу: «У монстра очень страшный большой рот. Давай закроем монстру рот. Закрой рот монстру».

Малыш проговаривает: «Я закрываю рот монстру. Я закрыл рот монстру».

Учимся говорить - Книга "Открой и закрой" 9

А на соседней странице у нас зеркало, закрытое черным кругом.

Проговорите: «Черный круг, открой черный круг».

Малыш скажет: «Открываю черный круг».

Когда он уберёт круг, покажите: «Зеркало. <имя ребенка> появись» — и предложите малышу посмотреться в зеркало.

Пусть малыш, глядя в зеркало, проговорит: «<имя ребёнка> появился. Я появился»

Учимся говорить - Книга "Открой и закрой" 10

Зеркало очень хорошее и четкое, так что в дальнейшем вы сможете ставить на стол раскрытую на этой странице книгу — и заниматься с малышом логопедическими упражнениями, требующими зеркала, глядя в него.

Учимся говорить - Книга "Открой и закрой" 11

На следующей странице покажите малышу луну, проговорите: «Большой белый круг. Большая белая круглая луна».

Предложите: «Давай закроем луну».

Пусть, закрывая картинку, малыш скажет: «Луна, исчезни».

А когда закроет, скажет: «Луна исчезла. Я закрыл луну». Можете добавить: «У нас лунное затмение».

А на следующей странице мы будем искать муравья. Скажите: «Там кто-то прячется. Найди, кто там».

Пока малыш открывает, пусть проговаривает: «Ищу».

Учимся говорить - Книга "Открой и закрой" 12

А когда откроет, повторите с малышом: «Здесь прячется Муравей. Красный муравей».

Спросите: «Кого ты нашел?» — малыш ответит: «Муравья. Красного муравья».

Учимся говорить - Книга "Открой и закрой" 13

А на следующей страничке снова луна, только теперь желтая.

Скажите, что это — тоже луна, как была на другой странице. Только та была «большая и белая, а эта — маленькая и желтая».

Предложите: «Давай спрячем луну за облако», и покажите облако — фигуру, которую вынули из прошлой страницы.

Пока малыш закрывает луну облаком, пусть проговаривает: «Прячу луну», а когда закончит — пусть скажет: «Спрятал луну».

Учимся говорить - Книга "Открой и закрой" 14

На соседней странице домик. Назовите его и рассмотрите, из чего он «сделан»:

  • Крыша — красный треугольник
  • Окошко — черный квадрат
  • Дверь — черный прямоугольник

Проговорите все это с малышом; покажите, что квадрат отличается от прямоугольника формой, но он — такого же цвета.

Скажите, что наступила ночь — «тёмное небо. Давай зажжем свет в окошке».

Точно так же, как на предыдущих картинках, малыш проговаривает: «Зажигаю свет. Зажег свет».

Учимся говорить - Книга "Открой и закрой" 15

Рассмотрите выковырянный черный квадрат, назовите его.

Рассмотрите окошко, проговорите, что это — желтый квадрат.

Квадрат в ручках малыша и квадрат окошка похожи по форме, отличаются цветом.

Учимся говорить - Книга "Открой и закрой" 16

Переворачиваем страничку — и там у нас свеча. Назовите её, скажите «Давай потушим свечу».

Малыш проговаривает: «Тушу свечу. Потушил свечу».

На соседней странице — красная вертушка. Сосчитайте её лопасти.

Предложите: «Разбери красную вертушку».

Когда малыш её разберёт, назовите фигуры: «красный полукруг, два красных полукруга«.

Соберите из них круг, скажите «круг» — и снова разберите, сказав «полукруг».

Учимся говорить - Книга "Открой и закрой" 17

А на последней страничке у нас рука. Проговорите: «Желтая рука». Спросите малыша, что это такое зелёное в руке — «Правильно. Это зеленый листик. Давай соберем яблоко».

Пока малыш собирает, пусть проговаривает: «Я собираю яблоко». А когда закончит, пусть скажет: «Я собрал яблоко».

Учимся говорить - Книга "Открой и закрой" 18

Вариант занятий 2

Вытащите все геометрические фигуры из книги, разложите их перед малышом.

Называем фигуры

Назовите каждую фигуру. Когда будете называть, проговаривайте еще и цвет: «красный круг», «зеленый ромб» и так далее.

Предлагайте: «Возьми красный круг. Возьми зеленый ромб». Малыш должен взять правильную фигуру и сказать: «Я взял красный круг».

Сортируем и сравниваем

Рассортируйте одинаковые фигуры на кучки: в одну сторону круги, в другую — треугольники и так далее.

В каждой кучке сравните фигуры по цвету и размеру: «Красный круг меньше, чем черный круг» или: «Этот круг красный, а этот — черный».

Сравните фигурки из разных кучек по форме, цвету и размеру. Положите перед малышом две фигуры и предложите сказать, сем они похожи, а чем отличаются.

Собираем новые фигуры

Соберите из вынутых фигур новые (круги из ролукругов, квадрат из треугольников — и прямоугольник из этого собранного квадрата и еще одного готового квадрата). Называйте каждую собранную фигуру.

Перемешайте и предложите малышу самостоятельно собрать новые фигуры и назвать их.

Между прочим, собирать можно не только новые фигуры. Если добавите к занятиям пластмассовые глазки и веревочки — хвостики — сможете собирать и зверюшек или монстров 😊

Вариант игры 3

Выньте все фигуры из книги, перемешайте и предложите малышу брать по одной, называть её форму и цвет (красный круг) и ставить в нужное место в книге.

Этот вариант можно еще усложнить. Сложите все фигуры в непрозрачный мешочек и предложите малышу на ощупь угадывать, какую фигуру он собирается вытащить. А когда вытащит, называть фигуру и её цвет еще раз — и только после этого ставить в книжку.

Действительно ли нужна ли эта книга

Есть книги уникальные, невероятные, которые нужно покупать обязательно, потому что ничего подобного и никаких аналогов больше нет (например, недавно я рассказывала про такую книгу — «Вижу землю» для больших дошкольников).

Как правило и пишу именно про такие книги — которые совершенно нечем заменить, они единственные и уникальные в своем роде.

И я стала думать про «Открой и закрой»: уникальная ли она, действительно ли она нужна, стоит ли она своих денег (а она реально дорогая, больше тысячи рублей).

Вот книга «Открой и закрой» — отнюдь не уникальна как материал для развития речи. Как говорит наш дефектолог, материалом для речевых занятий с малышами может быть что угодно.

Так почему же именно она?

Во-первых, она очень многофункциональна. Игры с ней можно чередовать, так что малышу игра — занятие по книге долго не надоест. В отличие от игрушек, к ней вы сможете возвращаться снова и снова.

Во-вторых, зеркальце для логопедических занятий. Отработка звуков — это самый мерзкий момент, очень тяжелый для ребенка. И одно дело, стоять перед зеркалом, повторяя «Л-л-л», а совсем другое — взять зеркальце в книге.

Это, кстати, понравится и ребятам постарше. По крайней мере у нас, у шестилетнего Шурика, отработка звука Р пошла куда веселее, когда я ему эту книгу с зеркальцем выдала.

В третьих, по ней вообще можно проделать множество логопедических упражнений на согласование существительного с прилагательным и числительным, изучение глаголов в разных временах.

В четвертых, по ней мы можем изучать цвета и начинать вводить логические задачки на сравнение по форме, цвету и размеру — в книге это предусмотрено.

Ну и пятый, самый завораживающий момент: она совершенно изумительно развивает пространственное мышление и пространственное воображение.

Здесь есть и изучение цветов, и изучение геометрических фигур, и разнонаправленные линии — с острыми и плавными углами.

И самое восхитительное — это возможность наглядно посмотреть, как из геометрических фигур можно собрать другие геометрические фигуры или картинки. Это как раз самая первая малышовская тренировка пространственного воображения.

Получается, что эта книга — очень многофункциональный малышовский тренажер на все случаи жизни.

Поэтому она появилась у нас, поэтому я с удовольствием дарю её своим подругам, у которых есть малыши — и очень желаю всем мамам годовасиков обзавестись такой же.

Где продается

Книга «Открой и закрой» продается здесь (даю побольше вариантов на случай, если начнет пропадать из продажи):

Выгодная цена всегда будет в издательстве МИФ; вторая по выгодности — на момент написания этой статьи — к моему удивлению оказалась в магазине «Республика».

В рознице найти эту книгу тоже не проблема, будет лишь процентов на 20-30 дороже.

А я желаю вам интересных развивашек и стремительно развивающихся малышей!

Добавить комментарий