skip to Main Content

Запятая с однородными членами предложения – Как запомнить и никогда не ошибаться

Запятая с однородными членами предложения – Как запомнить и никогда не ошибаться

Еще недавно меня искренне удивляло обилие детей и взрослых лет до 25, категорически не умеющих грамотно расставлять запятые в предложениях. Ведь это так просто и логично!

Но больше не удивляет, ведь я увидела, как это преподают сыну в 3 классе.

Вот такую простыню вываливают на ребенка за один урок, причем без нормальных объяснений, тупо со словами “запомни правила”.

КАК ребенок это должен запомнить? А главное – ЗАЧЕМ, если все эти правила поддаются логике?! Достаточно один раз разобраться в принципе, и с этим жить, не запоминая, а понимая.

В этой статье поговорим о том, как научить ребенка ПОНИМАТЬ, когда и где нужны запятые в предложении.

Зачем вообще нужны запятые

Удивительно, но учебники русского скромно умалчивают, зачем вообще нужны запятые.

Если вам повезло с учителем (как моему сыну 🙂 ) – он расскажет, а если нет – придется восполнить этот пробел своими силами.

Вообще все знаки препинания нужны для того, чтобы сказать предложение с правильной интонацией.

Вот точка – она нужна для того, чтобы сделать паузу после предложения.

Прочитайте пару предложений из любого текста и послушайте, как останавливаетесь в конце первого предложения перед тем, как прочитать следующее.

А запятая – это «маленькая точка». Она нужна для того, чтобы не остановиться, а чуть-чуть «притормозить», чтобы у того, кто слушает, не перемешалось всё услышанное в кучу.

Когда слова разделены запятыми, мы голосом немного выделяем слово, после которого стоит запятая – говорим его чуть-чуть погромче.

Прочитайте любое предложение с перечислением (с однородными членами предложения) и послушайте паузы между однородными членами.

Для эксперимента попробуйте прочитать это же предложение без запятых, подряд, на одном дыхании – и послушать разницу. Неудобно же, правда?

Да, можно даже натренироваться «слышать», где нужно поставить запятые.

А если ты знаешь правила расстановки запятых + можешь проверить это на слух – успех обеспечен.

Теперь к правилам.

Когда ставить запятую между однородными членами предложения

Правило одно, и его легко запомнить:

Между однородными членами предложения ВСЕГДА нужна запятая.

Кроме всего двух исключений с двумя словами (союзами) И и ИЛИ (о них мы поговорим в самом конце статьи).

Просто, правда?

Настоящая сложность в том, чтобы правильно определить однородные члены предложения.

Этому и стоит научиться.

Однородные члены предложения – Что это такое

Придется научиться небольшой теории.

Однородными называют члены предложения, которые выполняют в предложении одинаковую синтаксическую функцию.

ТАК учить ребёнка не надо!

По-человечески говоря, это члены одного и того же предложения, которые

  1. связаны с одним и тем же словом и
  2. отвечают на один и тот же вопрос.
Запятая с однородными членами предложения - Как запомнить и никогда не ошибаться

Все три слова «вкусную», «оранжевую», «грязную» относятся к одному и тому же слову «морковку» и все отвечают на один и тот же вопрос «какую (морковку)?».

ВНИМАНИЕ: чтобы члены предложения считались однородными, должны выполняться ОБА условия.

Так что не надо учить ребенка, что однородные члены – это те, которые подчеркнули одинаковым видом черточек при разборе предложения по составу.

Одинаково “подчеркнутые” слова – не равно однородные члены предложения

В предложении может быть много слов, которые при разборе мы подчеркнули одинаково (напр., определения, которые подчеркнуты волнистой линией).

Это вовсе не значит, что все они – однородные члены предложения. Посмотрим на несколько случаев:

Посмотрите на этот пример:

Запятая с однородными членами предложения - Как запомнить и никогда не ошибаться

У нас есть два слова (сказуемых), которые мы подчеркнули одинаково – двойной чертой.

Более того, оба эти слова отвечают на один и тот же вопрос: “что сделал?”.

Но эти члены предложения – вовсе не однородные, потому что не относятся к одному и тому же слову: первое сказуемое относится к “Васе”, а второе – к “Саше”.

А запятую между ними мы поставили не из-за однородности. Но это уже другая история 🙂

Вот еще пример неоднородных членов предложения:

Запятая с однородными членами предложения - Как запомнить и никогда не ошибаться

“На море” и “на горе” – звучит одинаково, подчеркнуто одинаково (как обстоятельство), отвечает на одинаковый вопрос “где?” – но относится к разным словам:

  • “на море” подразумевается, что был “он”, а
  • “на горе” подразумевается, что стоял “дом”

В случаях с подлежащими, сказуемыми, дополнениями, обстоятельствами вообще редко кто ошибается.

Сложнее всего бывает с определениями – тут ошибаются порой и взрослые.

Однородные определения не всегда однородные

Для разминки – простой пример в продолжение предыдущего раздела:

Запятая с однородными членами предложения - Как запомнить и никогда не ошибаться

У нас есть в предложении два слова, которые подчеркнуты одинаково – волнистой линией. Более того, оба даже на совершенно одинаковый вопрос отвечают:

  • (какие?) маленькие
  • (какие?) белоснежные

При этом слова эти – вовсе не однородные члены.

Потому что относятся к разным словам: первое – к «ручонкам», второе – к «обоям».

А вот пример посложнее:

Запятая с однородными членами предложения - Как запомнить и никогда не ошибаться

В этом примере “длинный” и “зеленый” – это однородные члены предложения, а слово “товарный” им вовсе не родственник.

Почему? Очень просто: слово “товарный” составляет смысловое “единое целое” со словом “поезд”. А все остальные определения по смыслу относятся не просто к слову поезд, а к фразе “товарный поезд”.

Теперь, чтобы окончательно вас запутать, покажу два почти одинаковых примера:

Запятая с однородными членами предложения - Как запомнить и никогда не ошибаться

Смотрите, в первом примере я не поставила запятую между красивое и зеленое, а во втором – точно таком же – поставила.

В чем разница?

В первом случае “зеленое” – это свойство яблока, на которое нам наплевать. Это такой цельный предмет “зеленоеяблоко“.

Во втором случае мы сказали “зеленое” яблоко, а сами подумали, что вкусным и красивым было “не красное, не фиолетовое, не желтое, а ИМЕННО зеленое яблоко”.

Обычно размышления возникают вокруг определения, которое стоит в предложении ближе всего к “предмету”.

Чтобы понять, будет ли оно родственником другим определениям (и нужно ли ставить перед ним запятую) – попробуйте

1) дополнить словами “а не …” либо “и …

  • На столе лежало вкусное, красивое, зеленое (а не фиолетовое) яблоко.
  • На столе лежало вкусное, красивое (и) зеленое яблоко.

Если “а не” или “и” отлично вписывается в ваше предложение по смыслу – запятую ставим. Если не вписывается – запятую не ставим.

2) сказать фразу, радостно подчеркивая голосом (восклицая) каждое определение

На столе лежало вкусное (!), красивое (!), зеленое (!) яблоко.

Например, вы всю жизнь мечтали именно о зеленом яблоке – не красном, не желтом, не оранжевом – а именно зеленом. И вот оно перед вами – зеленое (ура!), да еще вкусное и красивое.

Тогда запятая нам нужна, чтобы подчеркнуть цвет – а определение будет однородным членом предложения.

Если радоваться тому, что яблоко именно зеленое, не хочется, если не хочется подчеркивать это голосом. Ну яблоко и яблоко, зеленое… а могло быть и красное – без разницы.

Тогда запятая не нужна, а слово, которое мы не хотим подчеркивать, не будет однородным членом (родственником) для других стоящих рядом определений.

Еще пара слов о запятых с “И”

Теперь, когда мы умеем отличать однородные члены предложения, снова повторим правило:

Между однородными членами предложения всегда стоит запятая.

Какие бы предлоги или союзы ни стояли рядом – запятая все равно нужна.

Запятая с однородными членами предложения - Как запомнить и никогда не ошибаться 1

Исключение – это буквально пара случаев с союзом И:

1. Запятая НЕ НУЖНА, если между однородными членами предложения ТОЛЬКО ОДИН РАЗ затесался союз И или ИЛИ.

Он красивый, умный И успешный.

Я люблю жару, дождь ИЛИ снег.

Между “умный” и “успешный” вместо запятой мы поставили И.

2. Если однородные члены предложения склеены с помощью союзов “И” или “ИЛИ” ПАРАМИ (то есть по две штучки), запятую будем ставить между парами:

Он пошел И побежал, поехал И поплыл, полетел И свалился.

Она была умная И красивая, успешная И счастливая.

На горах И в лесах, на озерах И реках, в городах И поселках водятся микробы.

Он гулял в дождь ИЛИ в град, в жару ИЛИ в холод.

Напр., в первом предложении однородных членов полно: пошел, побежал, поехал, поплыл, полетел, свалился.

Но мы превратили их в три пары:

  • “пошел И побежал”,
  • “поехал И поплыл”
  • “полетел И свалился”

Между парами мы запятую поставим обязательно, а вот внутри пары – нет.

***

Разбирая с ребенком тему запятых между однородными членами предложения, не вываливайте на него всё сразу.

  • Сначала научитесь отлично разбираться в однородных членах предложения (а может быть вам даже потребуется сначала восстановить знания о том, как определять члены предложения вообще).
  • Потом разберитесь с основным правилом запятых: то есть вначале НЕ ДАВАЙТЕ примеры с “И”, зато давайте любые другие примеры, в т.ч. с союзами и предлогами.

При отработке запятых с однородными членами ОБЯЗАТЕЛЬНО разбирайте каждое предложение по составу и проверяйте правильность запятых, ориентируясь на сделанный разбор.

  • Все случаи с союзом “И” – включая исключения – разберите в самом конце. Тогда ребенку придется запоминать не 100500 правил, а только одно правило и всего два исключения.

А у меня на сегодня всё.

Успехов в учебе вашим детям!
_____________________

Дополнено после получения комментариев от школьных учителей русского языка:

Пожалуйста, прежде чем написать, что приведенные примеры предложений с однородными и неоднородными членами предложения некорректны, ознакомьтесь со следующими профессиональными изданиями:

– “Курс русского языка”, д.ф.н. проф. Балашовой Л.В. и д.ф.н. Дементьева В.В., глава “Синтаксис и пунктуация”, раздел “Однородные и неоднородные определения”.

– “Синтаксис современного русского языка”, д.ф.н. проф. Валгина Н.С., д.ф.н. проф. Розенталь Д.Э., д.ф.н. проф. Фомина М.И. (раздел “Синтаксис простого предложения”, параграф отличается в зависимости от издания)


Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.

Back To Top
×Close search
Поиск