Начиная с этой статьи буду потихоньку рассказывать про тетради KUMON – зачем они вообще нужны, что в них есть, чем они отличаются и как ими пользоваться.
И сегодня наш герой – одно из самых востребованных, как мне кажется, направлений – Лабиринты, от самых простых, до самых сложных.
В этой статье мы рассмотрим, зачем вообще в плане развития малыша нужны лабиринты, какие лабиринты есть у KUMON, когда их брать в работу и как по ним заниматься, чтобы был правильный учебный эффект.
А в отдельных статьях, ссылки на которые вы найдете здесь, вы сможете почитать подробные постраничные методические рекомендации к каждой конкретной тетради с лабиринтами.
Напоминаю, что все названия тетрадей в статье кликабельные. При нажатии на ссылку, в отдельной вкладке откроется страничка соответствующей тетради на сайте издательства, так что вы сможете сразу же посмотреть, сколько она стоит. Не переживайте, статья при этом останется открытой.
Итак, приступим, и для начала обсудим
KUMON – это вообще всё про математику. Подробнее про цели и задачи методики можно почитать в статье по этой ссылке, здесь же только отмечу, что тетради с лабиринтами в KUMON тоже существуют для того, чтобы тренировать у малыша математические способности.
Проходя лабиринты, малыш развивает пространственное мышление и пространственную ориентацию – это два навыка, необходимые для изучения геометрии.
Кроме этого, он учится планированию (продумыванию маршрута). А вот этот навык необходим уже для решения задач не только по геометрии, но и вообще любых.
Но для того, чтобы все эти навыки развивались, заниматься прохождением лабиринтов нужно правильно. Ниже мы обсудим, как именно. А пока поговорим про то,
В курсе KUMON довольно много тетрадей с лабиринтами. Поскольку, не видя книжек, реальный уровень сложности не совсем очевиден, для вашего удобства я сделала для них свою собственную классификацию, где уровень 1 – самый простой, а уровень 4 – самый сложный. Имейте в виду, что к возрасту эта классификация не имеет никакого отношения – это только про навык!
Обратите внимание: на втором уровне есть тетрадь из серии “Готовимся к школе”. При том, что уровень сложности лабиринтов в этой тетради такой же, как и в “Увлекательных лабиринтах”, не начинайте переход на второй уровень сложности с нее. А что вообще это за серия «Готовимся к школе» и как с ней обращаться – можно почитать в этой статье.
Что касается остальных тетрадей: несмотря на то, что KUMON предусмотрел для этих лабиринтов определенную последовательность (именно ту, в которой они написаны выше), строго говоря, и если оооочень хочется – проходить тетради одного уровня можно в любой последовательности – уровень сложности в них отличается очень незначительно.
От страницы к странице и от уровня к уровню лабиринты становятся более сложными:
Какие задания есть в тетрадях KUMON с лабиринтами и зачем они нужны
В тетрадках присутствуют следующие виды заданий:
1. Лабиринты – картинки (напр., контур клубнички, у которой косточки – это стены лабиринта).
Эти лабиринты, помимо собственно пространственной ориентации, дополнительно стимулируют малыша к развитию абстрактного мышления. Только не забывайте спросить малыша, что нарисовано на картинке, помимо самого лабиринта.
2. Привычные лабиринты, состоящие из прямых или изогнутых, горизонтальных, вертикальных и косых линий и геометрических фигур.
Эти лабиринты, пожалуй, наиболее важны в смысле развития пространственного мышления, поскольку, как известно, центы в мозге, отвечающие за определение разного направления “полосок”, созревают в мозге не одновременно (а некоторые могут и вовсе слабо развиться), поэтому тренировать их нужно отдельно.
3. Лабиринты – карты, на которых нарисовано “объемное” изображение города, и малышу предлагается прогуляться по нему.
Эти лабиринты нужны для тренировки особого вида пространственного мышления: пространственной ориентации. Кроме того, большинство из таких лабиринтов в тетрадках KUMON предусматривает дополнительные занятия математикой (вычислениями) – в заданиях специально нарисованы картинки, которые можно считать, складывать или вычитать, искать большее или меньшее.
Подобные “лабиринты”, помимо тетрадей с лабиринтами, встречаются и в тетрадях “Пространственное мышление” из серии “Развитие мышления”, только с немного другими заданиями. Но развивающий смысл в них ровно такой же.
4. Особый тип заданий встречается на двух – трех страничках в конце некоторых тетрадей – это не совсем лабиринты, а задания типа «проведи дорожку только по клеточкам с тюльпанами».
В тетрадях с лабиринтами вам встретятся очень простые задания такого типа, а вот все более и более сложное продолжение будет в тетрадях “Логика” (5+) из серии “Развитие мышления” (кстати, прочитать статью про всю эту серию можно по этой ссылке).
Разнообразие лабиринтов – не хаотический набор, а продуманная последовательность, влияющая построение новых связей в мозге и тренировку разные типов восприятия и – соответственно – мышления.
Перечисленное выше – еще одна причина, по которой я призываю строго соблюдать последовательность в прохождении страниц. Не идите на поводу у ребенка в желании проходить именно лабиринт – башмак из середины тетради, а не лабиринт клубничку, который ближайший в очереди.
Во-первых, начинать проходить лабиринты настоятельно порекомендую не раньше 3 – 3,5 лет. Уже писала в этой статье, что до этого возраста у ребенка в мозге нет еще тех связей, которые нам нужны для работы с лабиринтом. Так что, если хотите просто калякать по линиям, лучше выбирайте тетради про линии, а полезные “Лабиринты” оставьте на попозже.
Занятия лабиринтами прекрасно сочетаются в параллели с любыми другими тетрадями KUMON без исключения. Однако, обратите внимание, что для получения от них максимальной пользы, лучше начинать занятия
Если до KUMON вы не занимались лабиринтами целенаправленно, начинайте с этих тетрадей, даже если ребенку уже 5 – 6 – 7 лет. Не думайте, банально простейших лабиринтов там будет всего листов 10, все последующие будут сложнее и сложнее.
Теперь:
В любом случае, как начнете проходить тетради с лабиринтами, занимайтесь ими ежедневно без перерывов, пока не закончите “Увлекательные лабиринты”. После них можете, при желании, временно переключиться на другие навыки KUMON.
Профессиональный психоневролог расскажет вам, что занятия по прохождению лабиринтов нужны всем, начиная с самого раннего возраста – для развития мозгов, и до поздней старости – для профилактики возрастных заболеваний типа деменции. Как это работает, я уже рассказывала немного в предыдущих статьях (например, здесь), так что немного повторюсь:
Правда для того, чтобы это все действительно развивалось, а лабиринты приносили максимальную пользу, заниматься по ним нужно правильно.
Выбор карандаша или ручки – это целое дело (Заметили, я никогда не говорю про фломастеры? Искренне считаю их вражеским изобретением, безнадежно портящим почерк, одежду и мебель 🙂
Итак, для работы с лабиринтами выбирайте обычную шариковую ручку во всех случаях, кроме следующих ситуаций:
В любом случае Избегайте исчерканных дорожек. Нарисованная дорожка должна быть только одна единственная и правильная. Предварительно проверенная глазами и пальчиком, и запомненная мозгами. Я детей тренировала короткими командами:
Через некоторое время, проходя лабиринт, они сами стали говорить себе эти же фразы.
В помощь вам еще три маленьких лайфхака про прохождение сложных лабиринтов:
А теперь, когда мы посмотрели на всю серию тетрадей с лабиринтами и познакомились с “теорией”, предлагаю вам переходить по ссылкам и смотреть более внимательно на конкретные тетради.
Приятных занятий!
Дети любят «удивлять» взрослых своим умением обращаться с большими числами - сами знаете. «А хочешь,…
Сначала скобочка, потом умножение - деление, потом сложение - вычитание. Чего уж проще?! Но почти…
В примерах типа 15 - 7 первоклашек учат вычитать примерно так: сначала от 15 отними…
Когда видишь деление больших чисел вроде 598 : 34 - так и хочется испугаться, сложить…
Если с подбором однокоренных слов м словоформ дети, как правило, справляются более-менее легко, то подбор…
Мне кажется, самая большая проблема с таблицей умножения в том, что ее задают учить первоклашкам…
View Comments