Лето – это такая пора пикников, выездов на природу, близких и дальних поездок и разных долгих уличных развлечений.
Не знаю, как вы – а я всегда беру с собой в такие развлечения пару интересных развивашек подходящего для дороги или для пикника формата.
По этому летнему поводу решила сделать цикл статей о наших любимых дорожно-улично-пикниковых книгах и играх. Про некоторые из низ я уже рассказывала: дорожная книга “Находилки” (уже больше года с ней не расстаемся – и все никак не найдем все предметы из нее 😊) и “Нескучалка” для длительных поездок.
А сегодня расскажу про нашу любимую игру, без которой не обходится ни один наш пикник – “Бинго для малышей”.
Развивашки на пикник я беру с собой вовсе не для того, чтобы каждую минуту потратить с пользой.
Это с одной стороны не очевидно: идем же на природу, на пикник – сидеть на травке, кушать вкусняшки, бегать-прыгать, купаться-веселиться. Но дети, хоть и заводные, но все же и им нужен отдых. Носиться бесконечно они не могут, через некоторое время они плюхаются на лавочку, коврик или что там есть, и хотят посидеть отдышаться.
У нас в этот момент всегда начинаются проблемы: бегать у них уже нет сил, а сидеть просто так скучно. Начинается нытьё, безобразие – или просто могут подраться, прямо сидя.
И вот именно на такой случай я и беру с собой тетрадки и игры пикникового формата (про критерии “подходящести” я позже расскажу).
Так вот ни одни пикник у нас не обходится без коробочки “Бинго для малышей”. Про нее сегодня и пойдет речь.
Сама по себе коробочка крохотная, размером с небольшую стопочку открыток. А внутри у нее карточки с предметами и цветами, которые нужно найти вживую.
Все, кстати, знаете, что такое бинго вообще? Это игра, лото по-нашему; даже по телеку есть такая игра Столото (мы, кстати, с детьми в нее играем “в учебных целях”, как-нить расскажу). В общем, смысл бинго: ведущий достает из мешка бочонки с номерами, а игроки ищут их у себя на карточках. Кто первый закрыл все номера – тот выиграл.
“Бинго для малышей” названа так по аналогии. Смысл одной из игр заключается в том, чтобы как можно быстрее найти все картинки на своей карточке.
Но на самом деле игр в этой коробочке гораздо больше, чем только бинго. Еще в коробочке лежат еще два набора карточек с окошками и конвертик. Про них я расскажу позже, а для начала хочу остановиться на любимом –
Название “Бинго для малышей” намекает на то, что она подойдет для самых маленьких крошечек лет 2. Возможно, вы даже не смотрели на эту игру, если вашему малышу 4-5 лет. Но зря.
На самом деле возрастной диапазон обучающей составляющей “Бинго для малышей” – от 1,5 – 2 лет (да) и смело до 6 – 7. Но играть будем в зависимости от возраста немного по-разному.
В 1,5-2 года мы будем учиться говорить: изучать цвета, запоминать названия предметов и их графических представлений (да, умение малышом правильно назвать “столом” стол в комнате и стол на картинке – это два разных речевых навыка). В этом возрасте настоящая игра в “Бинго для малышей” на равных скорее даже не получится: это будет игра Мамы с малышом. Мама называет – малыш повторяет.
А вот ближе к 5 годам у малыша в мозге начинается активное формирование центров, отвечающих за мыслительные операции анализа, синтеза, сравнения и так далее. Вот к этому возрасту уже можно будет полноценно посоперничать в “Бинго для малышей”, заодно тренируя мозг – причем не только малышу, но и маме.
Кроме того, после 5 лет мы обычно начинаем учить малышей читать. И карточки из “Бинго для малышей” здесь снова пригодятся – об этом я расскажу чуть ниже.
А вообще играть в него интересно и во взрослом возрасте. У нас даже серьезный папа входит в азарт во время игры и веселится вместе с детьми 🙂
Ладно, с возрастом разобрались – теперь подробно расскажу про все игры из этой коробочки.
В коробочке “Бинго для малышей” лежит несколько карточек с цветами. С одной стороны цветной кружочек, с другой – пустое окошко.
Играть в эти карточки можно по-разному в зависимости от возраста малыша.
Если будете заниматься по “Бинго для малышей” с малышом 1,5 – 2 лет, то это будет даже не совсем игра. Мама будет брать карточку, наводить на предмет какого-то цвета и говорить: “Смотри – это синий цвет. Кружочек на картинке – синий. Футболка тоже синяя. Теперь попробуй ты.”
Дополнительно нужно выделять голосом окончания цветов, чтобы заодно поучить согласование существительного с прилагательным в речи.
И так – с каждой карточкой и с несколькими предметами. Сначала делает мама, а потом малыш повторяет за ней.
С ребятами постарше уже получится полноценная игра.
Переворачиваем все карточки вверх обложками. Игроки по очереди вытягивают карточку с цветом, не зная, кому какой попадется.
Нужно найти вокруг себя что-то такого же цвета и показать его в окошке. Кто не смог найти – забирает карточку к себе. Когда карточки закончились – считаем, у кого больше стопка – тот проиграл.
Вот это уже вовсе не малышовская игра. Детям от 6 до 30+ тоже заходит на ура 😊 Потому что голубой или зеленый цвет, например, легко найти. А попробуй найди бирюзовый посреди леса 😊
В любом случае, игра в цвета – это идеальный вариант для сидения на одном месте: на одеялке посреди полянки.
Еще в коробочке есть карточки с окошками для поиска предметов. Основной “ассортимент” картинок – это то, что можно найти в лесу или в парке: листики, плоды, цветочки.
Кстати, выбор картинок такой, что играть можно с поздней весны и до конца теплой осени. Вообще-то и дольше, но зимой уже особо в находилки не поиграешь из-за холода 🙂
Играть в предметы уже сложнее, потому что они далеко не всегда оказываются прямо под ногами. Иногда приходится хорошенько походить, чтобы найти предмет на картинке.
В эту игру мы тоже будем играть по-разному в зависимости от возраста. С малышом, который только учится говорить, будем проговаривать названия вслед за мамой (точно так же, как делали это с цветами), а с ребенком постарше можно будет посоревноваться и поиграть в настоящие находилки.
Помню, как-то недавно Шурику выпала картинка голубя. Вот они же везде летают, полная Москва голубей. Но надо же было такому случиться, что именно во время нашей игры ни-од-но-го голубя не было вокруг. Но Шурик упорный, и проигрывать никак не хотел 😂 Мы обошли сначала весь парк, а потом и пол-района в поисках птички. Ну чё, нашли часа через два, когда Я (не он!) уже была готова признать себя проигравшей… 🤣
Искать похожие предметы вообще очень полезно для мозга – об этом мы говорили много раз. Во время этой деятельности у нас задействуется (как минимум) мыслительные операции анализах, синтеза, сравнения; а в случае сравнения картинок с настоящими предметами – еще и абстрагирования.
Детишкам лет с 5+ такие задания – самое то, поскольку именно в этом возрасте начинают активно формироваться мозговые центры, отвечающие за эти мыслительные операции.
Но про карточки с предметами из “Бинго для малышей” хочу сказать еще одну вещь. Обратите внимание, что предметы на картинках подписаны.
Играя в эту игру, мы параллельно обучаем детей чтению слов. Точно так же, как и с заданиями KUMON: ребенок видит картинку, видит надпись, и запоминает “внешность” слова: вот такой набор черточек и закорючек нужно “прочитать” таким образом.
Только в “Бинго для малышей” этот эффект запоминания еще больше усиливается, ведь малыш смотрит на слово гораздо дольше, чем в KUMON – пока ищет предметы в окошке. И предмет, закрепленный за словом, предъявляется ему дважды – на картинке и вживую.
И третий вид игры – это то самое бинго, из-за которого так названа игра.
Это карточки, на которых нарисовано много разных предметов, но по одной теме: лес, море или еще что-то. И к этим карточкам прилагаются наклейки (про них скажу отдельно ниже).
Смысл в чем: дети разбирают себе по карточке, и должны найти вживую все предметы, которые на ней нарисованы. Кто первый нашел все – тот победил.
Здесь выбор карточек гораздо больше: есть не только для леса и двора, но еще есть карточки, картинки в которых специально подобраны для деревни, для поездки (то есть прямо во время поездки в дороге можно играть) и для моря. И это очень клево, потому что уже подходит не только для пикника, но и для других занятий, во время которых очень нужно развлечь малыша.
К этим карточкам еще есть наклейки. По идее должно быть так: находишь предмет – наклеиваешь на него наклейку прямо на карточку.
Но лучше так не делать. Оказалось, что наклейки одноразовые. Получается, если вы будете клеить наклейку, вы одновременно испортите и наклейку и карточку. Можно просто взять карандашик и ставить точечку, если предмет найден – точки потом можно стереть.
Кстати, именно неудачные наклейки – причина, по которой я так долго не рассказывала про эту игру. И только вот через год игры в нее решила, что достоинства многократно перевешивают этот недостаток. Но я все же надеюсь, что в переиздании МИФ выпустит “Бинго для малышей” уже с многоразовыми наклейками.
Карточки бинго – это тоже на возраст от 4-5 лет и старше. И так же отлично подходит для обучения “чтению”, точнее – запоминанию внешности слов.
Ну и весело, конечно, получается. Я с удовольствием играю с детьми в эти карточки, когда мы куда-то едем.
В коробочке есть еще конвертик. На случай, если крохотную коробочку вам все равно тяжело или неудобно с собой нести – например, на прогулку во дворе – можно взять с собой всего несколько карточек в этом конвертике.
Мне очень нравилось так делать, когда Мася был совсем маленький, и мы изучали слова и предметы на детской площадке.
Сейчас, конечно, для полноценной игры такого конвертика уже не хватает 😊
А еще конвертик удобно использовать, чтобы убирать в него “уже найденные” карточки, если играете в бинго в дальней дороге и используете сразу несколько карточек.
Короче, пока я тормозила с рассказом про “Бинго для малышей”, он уже почти отовсюду исчез из продажи. Поэтому пишу магазины, где его еще нашла:
В МИФе сейчас “Бинго для малышей” нет, но я надеюсь, что его все же переиздадут, поэтому вот вам страничка:
Очень надеюсь, что его выпустят снова, и тогда его можно будет покупать гораздо дешевле, чем можно найти сейчас.
Ну а у меня на этом, пожалуй, все.
Веселых и полезных летних пикников вам!
Дети любят «удивлять» взрослых своим умением обращаться с большими числами - сами знаете. «А хочешь,…
Сначала скобочка, потом умножение - деление, потом сложение - вычитание. Чего уж проще?! Но почти…
В примерах типа 15 - 7 первоклашек учат вычитать примерно так: сначала от 15 отними…
Когда видишь деление больших чисел вроде 598 : 34 - так и хочется испугаться, сложить…
Если с подбором однокоренных слов м словоформ дети, как правило, справляются более-менее легко, то подбор…
Мне кажется, самая большая проблема с таблицей умножения в том, что ее задают учить первоклашкам…