В этой статье будем говорить про тетрадь с наклейками “В зоопарке“. Это – самая первая тетрадка, с которой начнется ваше знакомство с Kumon, если малышу 1,5 – 3 года.
Кроме того, это – одна из двух тетрадей с наклейками для самых ранних занятий с самыми крошечками. Про всю серию малышовских тетрадей с наклейками я рассказывала в этой статье – прочитайте обязательно, прежде чем переходить к этой статье, на старте занятий по Kumon это ВАЖНО для понимания методики (кликайте по ссылке). А про тетрадь “Транспорт“, которую вы возьмете в работу сразу после тетради “В зоопарке” рассказывается в этой статье.
Итак, прежде чем говорить о страничках тетради и о том, как по ним заниматься, попрошу вас прочитать еще две статьи:
Эта статья вам нужна для того, чтобы правильно выстроить работу по методике Kumon и, в конечном итоге, получить максимально хорошие результаты от занятий по дорогущим тетрадям.
Эта статья поможет увидеть картину занятий целиком на несколько месяцев вперед и сориентироваться в планах по приобретению новых тетрадей.
Следующий момент, о котором хочу поговорить, это разница между тетрадями “В зоопарке” и “Транспорт“. Часто, выбирая эти тетрадки, мамы рассуждают так, что “со зверюшками – для девочек, с машинками – для мальчиков”. Это не так.
Тетради “В зоопарке” и “Транспорт” НЕ взаимозаменяемые. Они последовательные: сначала идет тетрадь “В зоопарке“, потом – “Транспорт“; и обе – и для мальчиков и для девочек.
Что ж, основные моменты обсудили, теперь давайте смотреть
Тетрадь “В зоопарке” – это книжечка, состоящая из 30 заданий формата А4. Гладкая глянцевая бумага, благодаря которой наклейки можно отклеить и переклеить еще один – два раза в случае, если малыш ошибся.
Наклеек много, выглядят они вот так:
Все подписанные. Для удобства работы имеет смысл сразу же вынуть лист с наклейками, нарезать на кусочки под каждую страничку и сложить по порядку, закрепив скрепкой или зажимом. Давайте малышу сразу же нужные наклейки, не стоит предлагать отклеивать с целого листа.
Теперь, когда наклейки готовы, давайте разберемся
Сразу скажу, что наклейки – это только одна микроскопическая часть того, что вы будете делать с этой тетрадью, поэтому очень прошу хотя бы бегло прочитать очень длинный текст ниже и составить представление о том, какие развивающие концепции вложены в эту тетрадь.
***
Тетрадь начинается с наклеивания наклеек в любое место на листе. Малыш может сделать задание по образцу – или сделать его так, как захочет. У нас Мася «правильный», считает, что во всем должен быть «порядок» – поэтому по образцу выполнял. А Сашка лепил куда хочется. Так, в первом задании, после наклеивания наклеек:
А во втором задании – с этого же разворота – наклейте зверей, и после этого:
В заданиях 3 и 4 – и во всех последующих – начинайте с обсуждения животных:
После обсуждения зверей выполняем дополнительные задания.
В задании 3 последовательно считаем:
В задании 4 считаем:
В задании 5 последовательно считаем:
В задании 6 считаем:
Начиная с 7го задания малыш начнет не просто приклеивать какие-то наклейки куда хочется, а геометрические фигуры определенного цвета.
Так, в заданиях 7 и 8 не забудьте обсудить с малышом, что он наклеивает Круг. У круга нет углов, все края гладкие. В задании 7 скажите, что это фигура «круг», а в следующем задании спросите, как называется эта фигура. Также попросите назвать цвет фигуры. Если что, бегемот в задании – коричневый 😊. Просто маленькие детишки еще не умеют называть сложные цвета типа «цвет какао».
В 9 и 10 заданиях будет квадрат и прямоугольник. Поговорите с малышом про то, чем похожи эти фигуры, а чем они отличаются. Не забудьте про цвета фигур.
В обоих заданиях нужно поговорить про то, что и олень и автобус идут налево. Про оленя говорите сами и объясняете, где лево и где право – и как понять направление, а про автобус пусть скажет сам малыш.
Конечно же, обсуждаем, где живет олень и что такое сафари. И, кстати, на кого похож автобус для сафари? Уж не на собачку ли?
В задании 10 последовательно посчитайте:
В 11м и 12м заданиях у нас треугольники. Поговорите с малышом про то, что у этих фигур три угла. Обсудите, чем похожи эти треугольники, а чем отличаются (у треугольника на медведе все стороны одинаковые, а у треугольника на кенгуру – разные).
Не забудьте про цвета треугольников.
Посчитайте:
В 13м задании начинаем учиться сравнивать по форме, цвету и размеру.
Чтобы объяснить “похожий и отличающийся”:
Теперь сравниваем геометрические фигуры на фламинго. Покажите:
В 14м задании сравните треугольники – наклейки (пока достаточно сказать, что отличаются по размеру – один больше, другой меньше). Затем посчитайте:
С 15го задания наклейки становятся сложнее – малышу придётся подбирать правильный рисунок. Перед наклеиванием поговорите о том, что у зверя черная голова и серая спинка, и наклейку нужно расположить правильно: черную половинку ближе к голове.
В 16м задании, сравниваем геометрические фигуры:
После наклеивания наклеек, обсуждаем:
Посчитайте:
С 17м задании появилась новая геометрическая фигура – ромб. Назовите сначала знакомые геометрические фигуры, а потом познакомьте малыша с ним в задании 17. Обсудите, чем он отличается от квадрата и прямоугольника и предложите самостоятельно найти на картинке в задании 18.
Вторую геометрическую фигуру в каждом из этих двух заданий предложите малышу определить самостоятельно.
Теперь сравниваем геометрические фигуры. В зависимости от того, как малыш разобрался с понятиями “похожий и отличается” – предлагайте, чтобы малыш сам нашел похожие и отличающиеся предметы или показывайте и говорите слова “похожи” и “отличаются” самостоятельно.
В задании 17, после наклеивания наклеек, посчитайте:
В 19м и 20м заданиях прежде, чем клеить наклейки, продолжаем разбирать понятия “похожи и отличаются”. Действуем так же, как в предыдущем задании: если малыш уже разобрался с этими понятиями – задавайте вопросы, если еще не разобрался – показывайте и проговаривайте самостоятельно:
После наклеивания наклеек, в задании 19:
В задании 20 – сложные вещи:
Теперь на каждой веточке
В 21м и 22м заданиях нам предстоит обсудить с малышом еще одну сложную вещь: треугольник и не-треугольник. Чем они похожи, чем отличаются и почему на хвосте у крокодила – не треугольник.
Предложите малышу показать все треугольники на двух картинках. Покажите, что у треугольников все стороны ровные без изгибов. А если есть изгиб – то это уже не треугольник. На черепаху в 22м задании нам предстоит наклеить первую сложную пл форме наклейку. Заранее обсудите с малышом, как именно ее надо клеить.
С 23го задания мы начинаем клеить не геометрические фигуры, а сложные формы. К этому моменту у малыша уже будет достаточно сформирован навык наклеивания, так что не переживайте – скорее всего проблем и сложностей не возникнет.
Заметьте, что в 23м задании ничего дополнительного нет, кроме наклеек и обсуждения самих зверей – чтобы не перегружать малыша, которому и без того сложно справляться с наклейками.
А в 24м задании изучаем цифру 8 – посчитайте желтые шарики у енота.
В 25м задании сначала наклейте их, а когда будете говорить про них, расскажите малышу, что это павлин мальчик – с красивым хвостом, и павлин девочка – помельче и не такая нарядная.
А еще посчитайте пёрышки и изучите поверхностно изучите число 9.
Предложите малышу посчитать количество “глазков” в каждом пёрышке, чтобы еще раз тщательно закрепить число 3.
А в 26м задании обсуждаем, что делают ребята, куда они пришли (напр., можно вспомнить контактный зоопарк) и чем занимаются.
Вместе считаем колышки у забора и изучаем число 10. Малыш самостоятельно считает детей и животных и тщательно закрепляет число 3.
На предпоследнем развороте будем считать. В 27м задании:
В 28м задании сначала наклейте наклейки, а потом найдите в сувенирной лавке всех изученных животных и назовите их. Затем сосчитайте зверей на каждой полке.
Наконец последние два – самые сложные – задания 29е и 30е. Клеим морды панде и горилле, как обычно – обсуждаем, что за звери и где живут.
Последнее задание закончено – торжественно вручите малышу сертификат (о ритуалах и торжественном вручении я писала в этой статье).
Поздравляю, вы прошли свой первый Kumon!
Обычно Kumon рекомендует повторять задания и проходить одни и те же тетради снова и снова до тех пор, пока малыш не начнет выполнять задания идеально.
Именно поэтому в конце статей я обычно пишу, какие результаты малыш должен достичь по завершении тетради и какой уровень навыка считается достаточно сформированным для перехода к следующей тетради.
Но не в этот раз. Эту тетрадь проходить заново не нужно. Даже если часть наклеек малыш наклеил неправильно, что-то не получилось – ничего, для малышей 1,5 – 3х лет главное процесс. Над результатом можно будет поработать позже, в следующих тетрадях.
Итак, первый Kumon закончился. Сразу переходите к следующей тетради – наклейкам «Транспорт». Даже если у вас дочка (многие мамы почему-то считают, что тетрадь с машинками только для мальчишек) – все равно пройдите наклейки «Транспорт» перед тем, как переходить к тетрадям из серии «Первые шаги».
Дешевле всего покупать тетрадь KUMON “В зоопарке” на сайте издательства МИФ, которое ее издает – но только в дни акций.
Поскольку эта тетрадь, пожалуй, одна из самых дорогих среди Кумонов, обязательно перед покупкой сравните цены во всех крупных книжных, где она продается:
Приятных вам развивашек!
Дети любят «удивлять» взрослых своим умением обращаться с большими числами - сами знаете. «А хочешь,…
Сначала скобочка, потом умножение - деление, потом сложение - вычитание. Чего уж проще?! Но почти…
В примерах типа 15 - 7 первоклашек учат вычитать примерно так: сначала от 15 отними…
Когда видишь деление больших чисел вроде 598 : 34 - так и хочется испугаться, сложить…
Если с подбором однокоренных слов м словоформ дети, как правило, справляются более-менее легко, то подбор…
Мне кажется, самая большая проблема с таблицей умножения в том, что ее задают учить первоклашкам…
View Comments
Добрый день,а есть обзор первой книги американской версии,которая идет в одной "вертикали" с этим пособием?
Спасибо большое за подробные подсказки по всей книге.(Зоопарк)
В американской версии в этой вертикали всё ровно то же самое, что в русской: наклейки Транспорт - и далее Давай клеить. На наклейки Транспорт обзор есть.
Может, Вы имели в виду японскую версию? Там тетрадей с наклейками побольше, и на них я пока обзоры не делала.
Я имею ввиду Around Town и позже At home, в горизонтали по словарь,чтение.
Можно ли вообще их использовать,как пособия по английскому языку?
Если я все правильно поняла,мне нужно использовать наклейки в Зоопарке и одновременно Around Town
Аня, поняла :)
Да, эти тетради - из разны направлений. Зоопарк - это про математику (геометрию), а Around the Town - развитие речи.
По карте предусмотрено, что они проходятся... не то, чтобы одновременно (можно последовательно), но где-то в районе 2 лет.
Да, Around the Town - это изумительное пособие для изучения английского. Его и 6-7-леткам, и на любой возраст старта изучения английского можно взять. У меня для него только «листалка» есть на ютуб
https://youtu.be/Dhj4Pr1tQLY
Большое спасибо.А как думаете можно ли ее использовать параллельно для изучения русского(развития речи)) и английского?
Или вообще все тетради английские в горизантали использовать,как пособия по языку.
Если так,то принципы вопросов в этой тетради примерно как и во всех остальных?
личный вопрос:думали ли про франшизу Кумон в России?
Не уверена, что методически корректно использовать тетради с английскими словами для изучения русского. Возможно, как доп. материал? Но я бы, чес-гря, не стала.
А вот для изучения английского они изумительно подходят.
Все тетради из горизонтали английского можно Изумительно использовать для изучения английского. Методика там гениальная, дети мгновенно начинаю читать Естественным образом.
Посоветую добавлять к занятиям _целенаправленное_ изучение слов, которые даются в тетрадях + изучение грамматических конструкций.
Через 3-4 тетради вы получите говорящего и немного читающего на английском языке ребенка. Проверено уже на нескольких детях :)
—-
Франшиза KUMON в России невозможна: политика официального Кумон. Возможно, когда-то они передумают, но сейчас категорическое «нет».
у меня много уточняющих вопросов..
Можно ли дальше их задавать или это вверх неприличия?
Ахаха :) Задавайте, конечно :)